Dourados, um município com mais de cem mil habitantes, encontra-se ainda hoje com problemas elementares a respeito de educação e que deveriam ser resolvidos dentro da maior brevidade possível.
Abordaremos aqui um problema apenas, pelo menos neste artigo. Trata-se da lotação de professores nos diversos colégios de nossa cidade, que se constitue num verdadeiro absurdo. Vejamos:
A Delegacia Regional de Ensino, resolveu diminuir neste ano, uma aula por semana de Estudos Sociais nas quintas e sextas séries dos Colégios. Em substituição a essas aulas foram aumentadas aulas de práticas Industriais e Comerciais.
Não cabe aqui discutir sobre a validade destas práticas, cremos mesmo que não haveria inconvenientes seu aumento puro e simples. Ocorre que os professores que lecionarão estas disciplinas serão, nada mais nada menos os de Estudos Sociais que, tendo suas aulas diminuídas viram-se obrigados a aceitar as exig6encias, lecionando disciplinas que nuca viram e que não t6em sequer idéia de como deverão conduzir.
Os professores evidentemente, conscientes de suas limitações, encontram-se em situação difícil, pois não possuem, conhecimentos suficientes para desenvolverem à contento, programas que nuca tiveram oportunidade de lecionar; todavia, são obrigados a aceitar esta imposição pois qualquer diminuição na sua carga-horária acarretaria sérios prejuízos ao seu minguado orçamento familiar.
Quem são os maiores prejudicados? Os alunos, evidentemente, que acabam não aprendendo Estudos Sociais e muito pouco sobre as ditas práticas. Como entretanto, o aluno de I Grau não tem consciência do mal que se lhes causa, fica funcionando como se estivesse na mais perfeita ordem.
É necessário que os senhores pais tomem conhecimento dessas ocorrências. É necessário que alguma voz se erga no sentido de corrigir estas anomalias no ensino, para que Dourados cresça não só horizontalmente (no sentido de crescimento físico), mas o que é mais importante verticalmente (no sentido cultural).
Wilson Valentim Biasotto
Jornal de Notícias – 02.03.78
A reprodução do texto é permitida desde que citada a fonte.
VoltarSer convidada para escrever o prefácio deste livro de literatura
foi realmente muito gratificante e a deferência a mim concedida
pelo amigo, historiador e escritor Wilson Valentin Biasotto foi
recebida com surpresa e alegria
A obra ora apresentada é uma coletânea de crônicas publicadas em diversos meios de comunicação no ano de 2010. Falam, sempre com elegância e fluidez, de nossas vidas, de acontecimentos e de possíveis eventos em nosso país, especialmente em nosso município.
Abrir arquivoNossa preocupação, nesse trabalho, foi a de estudar o comportamento dos reis, no que concerne à aplicação da Justiça, baseados nas crônicas de Fernão Lopes.
Abrir arquivoO livro ora apresentado é um apanhado de 104 crônicas, algumas de 1978 e a maioria escrita a partir de 1995 até a presente data. O tema Educação compõe-se de 56 crônicas, outras 16 são relatos descrevendo fábulas ou estórias oriundas da cultura italiana, e os emas Cultura e Sociedade compreendem, cada um, 16 crônicas.
Abrir arquivoEsta obra foi editada em 2011 pela Editora da UFGD e reune 99 crônicas escritas principalmente nos últimos quinze anos, versando sobre a globalização, o neoliberalismo e política
Abrir arquivoEsse trabalho tem três objetivos principais, cada qual contemplado em uma das três partes do livro, como se verá adiante. O primeiro é oferecer ao leitor algumas reflexões sobre temas que ocupam o nosso dia-a-dia; o segundo é divulgar os vinte princípios das Cidades Educadoras e, finalmente o terceiro, é tornar público o projeto que nos orienta na transformação de Dourados em uma Cidade Educadora e mostrar os primeiros passos para a operacionalização desse projeto.
Ao refletir sobre a importância do contador de causos/narrador para a preservação da cultura, percebe-se que cada vez menos pessoas sabem como contar/narrar, com a devida competência, as experiências do cotidiano. Por quê? Para Walter Benjamin, as ações motivadoras das experiências humanas são as mais baixas e aterradoras possíveis em tempos de barbárie; as nossas experiências acabam parecendo pequenas ou insignificantes diante da miséria e da fragmentação humana, numa constatação que extrapola os espaços nacionais.
Abrir arquivoMomentos de grandes mobilizações têm teito do professorado de Mato do Sul a vanguarda do movimento sindicalista deste Estado. Este fato motivou a realização deste trabalho, que teve como proposta inicial analisar criticamente o movimento reivindicatóno do magistério de Mato Grosso do Sul, na perspectiva de revelar-lhe, tanto quanto possível, o perlil de luta, ao longo de sua palpitante trajetória em busca de melhorias salariais, estabilidade empregatícia e melhoria da qualidade do ensino.