Escrevo esse texto antes de terminada a eleição para a reitoria da UFGD, mas, provavelmente, quando “O Progresso” estiver circulando hoje, já saberemos o resultado do pleito. Disse em outra ocasião que: “A eleição para a reitoria da UFGD é decisão interna, mas interessa diretamente a toda região onde está localizada, porque ela [UFGD] é produtora de ensino, de pesquisa, de extensão, de desenvolvimento científico, humanístico e cultural. Se o reitor(a) escolhido for um dirigente ativo, democrático e atue junto com as forças vivas da região, haverá uma troca de conhecimentos e ações enriquecedoras para ambas as partes”.
Para se ter ideia mais precisa sobre a importância dessa eleição, basta dizer que dos 79 municípios que compõe o Estado de Mato Grosso do Sul, apenas 40 têm maior número de cidadãos aptos a votar em relação à UFGD, com 10 mil eleitores. Significa dizer que assistimos nos últimos trinta dias a uma campanha contagiante, explosão democrática no universo universitário de nossa cidade. A participação dos acadêmicos, a imensa maioria [em torno de oito mil], constitui-se em aprendizado virtuoso. Técnicos-administrativos e professores, assim como os discentes, participaram dos debates, das reuniões e das conversas “olho no olho” com os candidatos.
Pela quantidade de votantes e pela qualidade da campanha, penso que as comunidades de Dourados e Região devem acompanhar com especial atenção o que se passa internamente tanto na UFGD, quanto na UEMS que, em breve, terá também eleição para a reitoria, esta envolvendo quinze municípios do Estado.
Nesse sentido, tomo a liberdade de demonstrar como é o processo de escolha do reitor(a), mesmo que tenha que “chover no molhado”, como diria minha avó.
Primeiro é feita a consulta prévia à Comunidade Universitária, conforme ocorreu ontem, dia 12/03/2019. Os três segmentos que compõe a Universidade [discentes, técnicos-administrativos e docentes] têm o mesmo peso na consulta. Cada qual 33,33%, ou seja, o voto é paritário, constituindo-se em notável avanço democrático, pois antigamente o voto dos docentes valia 70% e os outros dois segmentos somavam apenas 30%.
O resultado da consulta prévia é encaminhado ao Colégio Eleitoral, constituído pelos dois órgãos máximos da Universidade, o Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura [CEPEC] e o Conselho Universitário [COUNI]. Esse Colégio Eleitoral é quem formula a lista tríplice, acatando o que foi determinado na consulta prévia, pois, afinal, quem permitiu essa consulta foram esses próprios Conselhos.
“Até aí o Laquicho vai bem”, mas, para essa eleição, há um componente novo. As três chapas concorrentes, ou por convicção própria, ou para atenderem ao apelo dos Sindicatos dos Técnicos-Administrativos e dos Docentes e do Diretório Central dos Estudantes, assumiram o compromisso de só permitirem a inclusão de seus nomes na lista tríplice [do Colégio Eleitoral] caso sejam a primeira colocada na consulta prévia. Fica explícito que os três nomes que comporão a lista serão da chapa vencedora.
Bem, mas a lista tríplice deve ser encaminhada pelo Colégio Eleitoral ao Ministério da Educação e deste ao presidente da República, que nomeará o Reitor(a).
Diz o anedotário que os políticos de Minas Gerais certa vez levaram uma lista tríplice para que Getúlio Vargas escolhesse o governador daquele Estado. Getúlio teria dito: “não dá para acrescentar nessa lista o nome de Fulano? ”. Claro presidente, responderam. Pois então ele está nomeado, disse Getúlio.
Daria para ser feito algo semelhante com a lista tríplice da UFGD? Poderia o presidente desrespeitar a vontade da maioria. Não creio, embora já tenha presenciado na UFMS e, especificamente no caso do CEUD, alguns casos anacrônicos dessa natureza, coisas do passado. Ninguém espera que essas anomalias de outrora se repitam. FHC [com raras exceções], Lula e Dilma sempre respeitaram a decisão da comunidade universitária, nomeando o candidato mais votado.
Que o pacto da UFGD seja respeitado e a chapa vencedora nomeada. É o mínimo que se espera de um país democrático. Não são os deputados, nem os senadores que escolhem o Reitor(a), mas a própria Comunidade Universitária, mesmo porque respeitar a vontade da maioria significa dar governabilidade à chapa escolhida.
A reprodução do texto é permitida desde que citada a fonte.
VoltarSer convidada para escrever o prefácio deste livro de literatura
foi realmente muito gratificante e a deferência a mim concedida
pelo amigo, historiador e escritor Wilson Valentin Biasotto foi
recebida com surpresa e alegria
A obra ora apresentada é uma coletânea de crônicas publicadas em diversos meios de comunicação no ano de 2010. Falam, sempre com elegância e fluidez, de nossas vidas, de acontecimentos e de possíveis eventos em nosso país, especialmente em nosso município.
Abrir arquivoNossa preocupação, nesse trabalho, foi a de estudar o comportamento dos reis, no que concerne à aplicação da Justiça, baseados nas crônicas de Fernão Lopes.
Abrir arquivoO livro ora apresentado é um apanhado de 104 crônicas, algumas de 1978 e a maioria escrita a partir de 1995 até a presente data. O tema Educação compõe-se de 56 crônicas, outras 16 são relatos descrevendo fábulas ou estórias oriundas da cultura italiana, e os emas Cultura e Sociedade compreendem, cada um, 16 crônicas.
Abrir arquivoEsta obra foi editada em 2011 pela Editora da UFGD e reune 99 crônicas escritas principalmente nos últimos quinze anos, versando sobre a globalização, o neoliberalismo e política
Abrir arquivoEsse trabalho tem três objetivos principais, cada qual contemplado em uma das três partes do livro, como se verá adiante. O primeiro é oferecer ao leitor algumas reflexões sobre temas que ocupam o nosso dia-a-dia; o segundo é divulgar os vinte princípios das Cidades Educadoras e, finalmente o terceiro, é tornar público o projeto que nos orienta na transformação de Dourados em uma Cidade Educadora e mostrar os primeiros passos para a operacionalização desse projeto.
Ao refletir sobre a importância do contador de causos/narrador para a preservação da cultura, percebe-se que cada vez menos pessoas sabem como contar/narrar, com a devida competência, as experiências do cotidiano. Por quê? Para Walter Benjamin, as ações motivadoras das experiências humanas são as mais baixas e aterradoras possíveis em tempos de barbárie; as nossas experiências acabam parecendo pequenas ou insignificantes diante da miséria e da fragmentação humana, numa constatação que extrapola os espaços nacionais.
Abrir arquivoMomentos de grandes mobilizações têm teito do professorado de Mato do Sul a vanguarda do movimento sindicalista deste Estado. Este fato motivou a realização deste trabalho, que teve como proposta inicial analisar criticamente o movimento reivindicatóno do magistério de Mato Grosso do Sul, na perspectiva de revelar-lhe, tanto quanto possível, o perlil de luta, ao longo de sua palpitante trajetória em busca de melhorias salariais, estabilidade empregatícia e melhoria da qualidade do ensino.